1 O que muda do projeto para o TCC
Projeto: "Serão avaliados 40 participantes por meio do questionário X."
TCC: "Foram avaliados 34 participantes por meio do questionário X. Seis
desistiram durante a coleta."
Repare que a estrutura é a mesma, muda o tempo verbal e entra o que aconteceu de verdade. É por isso que projeto bem feito economiza semanas depois.
O que o projeto não tem: resultados, discussão e conclusão. Prometer resultado no projeto ("espera-se comprovar que…") é o erro que mais aparece, e ele denuncia viés antes de a pesquisa começar. O certo é dizer o que se pretende investigar, não o que se espera provar.
2 A estrutura, parte por parte
- Capa e folha de rosto · igual às do TCC. Veja a ficha da capa.
- Tema e delimitação · o recorte em uma frase, com quem, o quê, onde e quando. Se ainda estiver largo, volta na ficha de escolha de tema.
- Problema de pesquisa · uma pergunta, com ponto de interrogação de verdade. É a espinha do documento inteiro.
- Hipótese · a resposta provável, quando o tipo de pesquisa pede. Revisão bibliográfica normalmente não tem hipótese, e forçar uma é erro.
- Objetivos · um geral, três a cinco específicos, com verbo no infinitivo.
- Justificativa · por que isso importa, com dado. Relevância pessoal ("sempre me interessei por…") não sustenta sozinha.
- Referencial teórico · os autores que já responderam perto do que você pergunta. No projeto ele é resumido; no TCC, desenvolvido.
- Metodologia · tipo de pesquisa, população e amostra, instrumento, como coleta, como analisa. É a parte que o orientador lê com lupa.
- Cronograma · ver §3.
- Orçamento · só quando há custo (deslocamento, material, impressão) ou quando o edital pede.
- Referências · em ABNT, só o que foi citado.
- Apêndices · questionário, roteiro de entrevista, termo de consentimento.
O problema é uma pergunta, o objetivo geral é a mesma pergunta em forma de ação, e a metodologia é como você vai respondê-la. Se esses três não conversam, o projeto volta com anotação, e volta sempre.
3 O cronograma que sobrevive à realidade
Cronograma não é enfeite: é onde o orientador mede se você tem noção do tamanho do que prometeu. Monte por mês, do mês atual até a entrega, e reserve tempo para o que trava:
- Comitê de Ética (CEP), quando envolve pessoas: conte 1 a 3 meses só de tramitação, e a coleta não pode começar antes da aprovação. Esse é o item que mais atrasa TCC empírico no Brasil.
- Autorização da instituição onde você vai coletar (escola, clínica, empresa).
- A coleta em si, sempre mais lenta que o previsto: gente falta, desiste e não responde e-mail.
- Revisão do orientador: coloque as idas e voltas no papel, elas existem.
4 Os erros que fazem o projeto voltar
- Problema que não é pergunta. "O problema é a falta de incentivo à leitura" é uma afirmação, não um problema de pesquisa.
- Objetivo específico que é etapa de trabalho. "Realizar levantamento bibliográfico" não é objetivo, é o que todo mundo faz para escrever qualquer coisa.
- Metodologia genérica. "Pesquisa qualitativa, de caráter exploratório" sem dizer com quem, com o quê e como analisa. Isso não é metodologia, é rótulo.
- Cronograma sem o CEP, num projeto que claramente precisa dele.
- Prometer o resultado na justificativa ou na hipótese.
5 Checklist antes de entregar ao orientador
- O problema está escrito como pergunta, com interrogação?
- O objetivo geral responde exatamente a essa pergunta?
- Cada objetivo específico tem verbo no infinitivo e é verificável?
- A metodologia diz com quem, com o quê, como coleta e como analisa?
- Tudo está no futuro, sem prometer resultado?
- O cronograma prevê o CEP e as autorizações necessárias?
- As referências trazem só o que foi citado, em ABNT?
Projeto aprovado, e agora? Metade dele vira TCC trocando o tempo verbal. Comece pela Introdução e pela Metodologia, que são as que mais aproveitam.